TEACCH: 구조화된 교수 from 자폐성장애

전략
1. 물리적 환경 배열하기(시각적 경계, 선호 및 요구, 안정의 유지, 환경적 단서와 연계된 교수)
2. 시간구조 확립하기(활동에 걸리는 시간, 활동의 변화, 활동들의 묘사, 시작하기와 끝내기, 전이)
3. 시각적 체계 활용하기(시각적 자료, 움직이는 자료)
4. 체계적 교수 제공하기(ABA, 의사소통과 사회화, 성인기에 유용한 기술)
5. 활동에 참여 촉진하기(관심, 선택의 기회)
6. 정보 미리주기_예측가능성 높이기(물리적 조직화, 시각적 스케줄, 작업체계, 과제조직화)